教育前沿 ▏少年兒童需要什麽樣的榜樣教育?

來源:未知日期:2019-04-11 16:26 瀏覽:

  榜樣的力量是無窮的。榜樣教育是一種重要的德育方法,也是教育者進行德性教育的重要途徑。那麽,當前少年兒童榜樣教育的真實效果如何?榜樣教育存在哪些問題,麵臨著怎樣新的趨勢?榜樣教育怎樣實施才能更有效果?

  就這些問題,南京師範大學課題組針對江蘇省初中學校學生、教師和家長開展問卷調查和訪談,麵向南京市以及蘇南、蘇中、蘇北城鄉初中學校初一、初二年級的學生發放問卷1156份,收回問卷1106份,實際有效問卷為1077份。其中,初一學生536人,初二學生541人,男女比例相當。通過調查和訪談,對當前榜樣教育的實然狀態、取得的經驗、存在的問題及成因進行分析並提出改進的對策建議。

  榜樣的力量是無窮的。榜樣教育是一種重要的德育方法,也是教育者進行德性教育的重要途徑。那麽,當前少年兒童榜樣教育的真實效果如何?榜樣教育存在哪些問題,麵臨著怎樣新的趨勢?榜樣教育怎樣實施才能更有效果?

  就這些問題,南京師範大學課題組針對江蘇省初中學校學生、教師和家長開展問卷調查和訪談,麵向南京市以及蘇南、蘇中、蘇北城鄉初中學校初一、初二年級的學生發放問卷1156份,收回問卷1106份,實際有效問卷為1077份。其中,初一學生536人,初二學生541人,男女比例相當。通過調查和訪談,對當前榜樣教育的實然狀態、取得的經驗、存在的問題及成因進行分析並提出改進的對策建議。

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  少年兒童榜樣教育現狀總體樂觀

  調查顯示,對於“是否有效仿的榜樣”,有80.22%的學生回答“有”,另有4.64%的學生回答“榜樣就是偶像”。可見,榜樣在初中生群體中的認可度相當普遍。關於榜樣教育內涵的認識,有69.55%的學生表示“知道並且認同”,說明榜樣教育具有一定影響力,對學生也產生著重要的影響。有73.44%的學生對“學校、老師所樹立的榜樣”表示認同。對於“榜樣教育所產生的效果”,有59.05%的學生表示“效果明顯”。78.49%的學生對榜樣教育前景“持樂觀態度”,凸顯了榜樣教育的有效性。

  對於“當前榜樣教育存在的問題”,45.78%的學生認為“過於追求高大全的完美形象”,26.56%的學生認為“脫離學生的實際”等,說明當前的榜樣教育依然存在一定的共性問題。

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  獲取榜樣資源的渠道多元化

  調查顯示,關於少年兒童獲取榜樣資源的渠道,52.83%的學生選擇來源於網絡,48.75%的學生選擇來源於電視和廣播,還有40.48%的學生是通過朋友、同學而了解的。可見,新媒體時代大眾媒體尤其是網絡等向學生傳播榜樣信息的影響越來越大,同伴之間的相互影響也占一定的比例,而傳統的教師講授與教材學習的方式所占比例則越來越小,僅占18.76%。這提示我們,要積極地利用新媒體這一便捷有效且學生易於接受的方式,向學生做榜樣的正向傳播和教育引導。

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  學生對“身邊人”認同明顯

  調查表明,學生喜歡的榜樣類型是多樣化的,選擇同學、朋友的人數比例最多,為45.5%;其次是影視明星,占39.46%;家人、教師占32.87%。傑出人物一度是中小學生喜歡的主要類型,但調查顯示,傑出人物如科學家、英雄人物、勞動模範、社會精英所占比例遠低於影視明星,勞動模範僅占17.92%,政商界精英占14.11%。在讓學生寫出他們所喜歡的榜樣姓名和身份時,有學生寫到了英雄人物,但這類英雄人物多是影視或虛擬動漫人物,很少有人寫現實中的傑出人物等。

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  對校內榜樣教育的形式較為認可

  調查顯示,榜樣教育的開展形式以身邊人的評選、表彰居多,占58.12%;其次是在特殊節點開展相關的教育活動,觀看身邊的報紙、電視,以班會形式進行主題活動等;通過誌願者服務及實踐活動等開展榜樣教育占比不高,占26.83%。這說明當前學校開展榜樣教育的形式多樣,越來越趨向於以身邊人的事例來進行宣傳和推廣,使榜樣人物能夠更加接地氣,更易接觸和效仿。

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  初中生榜樣教育呈現新特點

  調查顯示,有75.3%的學生“有自己崇拜的偶像”,說明偶像崇拜在初中學生中非常普遍,多數人都有自己喜歡的偶像。對於“偶像的吸引力”,選擇偶像的內在品質如“人品”(35%)、“才華”(19.03%)、“傳播正能量”(10.21%)的合計占64%以上,而選擇偶像外在因素如“顏值”的僅占4.83%。關於選擇偶像的方式,73.07%的學生是自主選擇偶像的,教師、父母幹預比較少。對於“偶像犯錯是否應該被原諒”,64.44%的學生認為小錯誤可以被原諒,觸犯底線的事情絕不原諒。關於“對少年兒童偶像崇拜的看法”,39.28%的學生表示青少年過度追星需要節製。有43.36%的學生表示偶像崇拜對學習有促進作用,有29.62%的學生表示沒有影響。可見,多數學生對於偶像崇拜比較理性。

  關於“老師、家長對待偶像崇拜的態度”,有近半學生選擇的是“無所謂”的態度;有26.09%的學生認為“老師、家長比較支持”。訪談過程中,教師們也表示,對於學生偶像崇拜並沒有過多幹涉,隻有影響到學習時才會有所提醒。

  (內容來源:中國教育新聞網)

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